Creado por Profesor de Innovación Pedagógica "joluzamotics"
¡Ruta completada!
Juego creado por Profesor de Innovación Pedagógica "joluzamotics"
Para el docente
Área, competencia y capacidades
Personal Social · Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente: usa el mapa político para ubicar regiones, capitales y límites.
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales: relaciona cada región con sus lugares, productos y vecinos.
Personal Social · Construye su identidad: se valora a sí mismo al reconocer la diversidad de su país.
Competencias transversales
28 · Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC: interactúa con un mapa digital: explora, selecciona y corrige.
29 · Gestiona su aprendizaje de manera autónoma: monitorea su avance con la retroalimentación y las estrellas, y decide cuándo pedir pista.
Adecuación por grado
1.° y 2.°: los nombres se ven en el mapa; el estudiante lee el nombre y toca la región.
3.° y 4.°: nombres ocultos; ubica regiones y la región de cada capital.
5.° y 6.°: pistas con lugares, historia y productos; la pista extra muestra con qué regiones limita.
Uso sugerido y evidencia
Inicia en «Explorar» en la pizarra para recorrer el mapa con la clase. Luego, en tabletas o por equipos en la pizarra, juega el «Reto». Evidencia: el estudiante explica oralmente dónde está la región (norte, centro o sur; costa, sierra o selva) y con quién limita.
Nota: el mapa es político, con las 24 regiones y la Provincia Constitucional del Callao. «Lima» incluye a Lima Metropolitana.
Mapa base adaptado de «Peru - Regions and departments (labeled).svg», Wikimedia Commons; los nombres y textos del juego son propios.